El aprendizaje del inglés sigue siendo uno de los grandes desafíos del sistema educativo chileno. De acuerdo con el EF English Proficiency Index 2025, Chile se ubica en un nivel medio de dominio del idioma a nivel global, lo que evidencia avances, pero también importantes desafíos, especialmente en habilidades comunicativas.
En un contexto marcado por la globalización, la interconexión de los mercados laborales y la creciente movilidad académica y profesional, el dominio del idioma inglés se ha consolidado como una competencia esencial para la inserción exitosa en el mundo posmoderno. En ese escenario, iniciativas públicas orientadas a fortalecer el aprendizaje de esta lengua adquieren un valor estratégico para el desarrollo educativo y social del país.
Bajo esa premisa, 80 estudiantes de enseñanza media de la provincia de Concepción participan en los English Summer Camps 2026, iniciativa del Programa Inglés Abre Puertas del Ministerio de Educación, que durante una semana ofrece una experiencia intensiva de inmersión en el idioma inglés a través de juegos, trabajo colaborativo y dinámicas pedagógicas, aprovechando el periodo de vacaciones de verano. Los estudiantes postularon previamente a un proceso de selección que tuvo más de 200 inscritos. El campamento se realiza en el Liceo Polivalente Experimental “Lucila Godoy Alcayaga”, de Concepción.
El programa busca reforzar habilidades comunicativas, aumentar la motivación por el aprendizaje del idioma y generar espacios de interacción entre estudiantes de distintos establecimientos, promoviendo el uso del inglés en contextos reales y significativos.
El aprendizaje del inglés sigue siendo uno de los grandes desafíos del sistema educativo chileno. De acuerdo con el EF English Proficiency Index 2025, Chile se ubica en un nivel medio de dominio del idioma a nivel global, lo que evidencia avances, pero también importantes desafíos, especialmente en habilidades comunicativas.
Este escenario refuerza la necesidad de impulsar experiencias formativas complementarias que permitan a los estudiantes desarrollar competencias lingüísticas clave, considerando que el mundo laboral del siglo XXI es cada vez más abierto, multicultural y competitivo.
La meta: aprender a hablar inglés
Desde la mirada de quienes participan directamente en el campamento, la experiencia ha generado altas expectativas y motivación.
Fabián Zúñiga, estudiante participante, destacó que el inglés ha sido una meta personal desde temprana edad. “Para mí, el inglés siempre ha sido una meta muy importante. Desde que estaba en básica veía a mis profesores hablando en inglés entre ellos y no entendía nada. Pensar que ahora voy a poder aprender a hacer algo así me emociona mucho. El programa se ve muy bien organizado y los profesores alientan bastante”.
Por su parte, Fernanda Rebolledo, quien rinde exámenes libres y estudia desde su hogar, valoró la iniciativa como una oportunidad concreta de proyección académica. “Una de mis metas es estudiar en el extranjero, y para eso lo primero que tengo que hacer, obviamente, es aprender inglés. La experiencia ha sido buena y los guías son muy claros, tienen un muy buen nivel de inglés”.
El coordinador regional del Programa Inglés Abre Puertas, Abel Cisternas Carvajal, explicó que los campamentos funcionan bajo un plan curricular definido por el Ministerio de Educación. “Esta temporada trabajamos bajo el eje Think Global, Act Local, donde los estudiantes desarrollan proyectos que les permiten proponer soluciones a problemáticas locales desde una mirada global. El hecho de que tengamos más del doble de postulantes que cupos disponibles demuestra el alto interés que genera esta iniciativa”, indicó.
Desde el nivel institucional, el seremi de Educación del Biobío, Carlos Benedetti, relevó el carácter público y gratuito del programa. “Es una iniciativa completamente gratuita, con convocatoria abierta, que beneficia a estudiantes de la educación pública y que busca consolidar aprendizajes y entregar herramientas fundamentales para el siglo XXI”, afirmó.
Programas como English Summer Camps 2026 se inscriben en una estrategia de largo plazo orientada a reducir brechas educativas y fortalecer competencias clave, contribuyendo a que las nuevas generaciones cuenten con herramientas efectivas para desenvolverse en un mundo cada vez más globalizado, competitivo e interconectado.
Prensa El Fuerte Noticias, con información de la Seremi de Educación del Boibio
